Пізнати і навчити дитину. У цій складній справі немає готових рецептів. Але вважаю, що насамперед треба зрозуміти дитину як особистість, розгледіти її індивідуальні особливості.
В своїй роботі користуюсь педагогічною спадщиною В.Сухомлинського та А.Макаренка, прагну до втілення ідей та принципів «педагогіки співробітництва» - напряму педагогічної діяльності, спрямованого на демократизацію і гуманізацію процес навчання і виховання.
Успіх своєї педагогічної праці вбачаю у постійному спілкуванні з дітьми, у взаємній любові вчителя і учня, у вмінні "запалити" дітей до роботи. Я вчу їх цінувати свою працю та намагатися виконувати її якнайкраще.
Моє педагогічне кредо: Прокладай шлях до розуму людини через її серце. (Ф.Честерфілд)
Тема, над якою я працюю: Створення та розвиток дитячого колективу, як засіб формування особистості учня.
Пізнати і навчити дитину. У цій складній справі немає готових рецептів. Але вважаю, що насамперед треба зрозуміти дитину як особистість, розгледіти її індивідуальні особливості.
В своїй роботі користуюсь педагогічною спадщиною В.Сухомлинського та А.Макаренка, прагну до втілення ідей та принципів «педагогіки співробітництва»- напряму педагогічної діяльності, спрямованого на демократизацію і гуманізацію процесу навчання і виховання.
Успіх своєї педагогічної праці вбачаю у постійному спілкуванні з дітьми, у взаємній любові вчителя і учня, у вмінні "запалити" дітей до роботи. Я вчу їх цінувати свою працю та намагатися виконувати її якнайкраще.
Моє педагогічне кредо: Прокладай шлях до розуму людини через її серце. (Ф.Честерфілд)
Тема, над якою я працюю: Створення та розвиток дитячого колективу, як засіб формування особистості учня.
Давайте знайомитися
Мене звуть Кошель Олена Анатоліївна.
Я народилась 6 січня 1973 року.
Після закінчення школи в 1991 році я поступила на економіко-правовий факультет Донецького державного університету,який закінчила в 1996 році. Працювала за фахом, була задоволена роботою та своїм професійним зростанням аж до моменту народження моїх донечок Анастасії і Софії. Їх виховання і навчання викликало в мене зацікавлення професією педагога.
Спостереження за дорослішанням власних дітей допомогло зрозуміти надзвичайну важливість вчителів в житті кожної людини. Як не погодитись з Генрі Адамсом, який сказав: «Учитель торкається до вічності: ніхто не може сказати, де закінчується його вплив».
Я відчула,що в житті є речі цікавіші та важливіші ніж створення фінансових звітів та декларацій і вирішила змінити професію.
В 2012 році я закінчила Національний педагогічний університет імені Драгоманова за спеціальністю «Початкове навчання». В 125 школі я працюю з 2011 року на посаді вчителя початкових класів. Я люблю свою роботу, мені цікаво з дітьми та колегами і я вважаю що педагогіка – це наука , яка здатна змінити світ на краще.
Місце роботи - спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 125 міста Києва з поглибленим вивченням англійської мови
Посада - вчитель початкових класів
Загальний стаж роботи - 18 р.
Педагогічний стаж – 6 р.
Кваліфікаційна категорія - друга
Матеріали до методичної теми:
Наша школа
